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                      【分享-工学院系列】工学院大学英语教研室 王秀红

                      发布时间:2020年10月27日 15:34:02 浏览次数:

                      在学院的组织下yabo体育app_yabovip8|登录入口,认真地学习了OBE的教学理念yabo体育app_yabovip8|登录入口。OBE的教学理念以成果为导向,期待所有学生成为真正且成功的学习者,坚信1)所有学生均能学习并获得成功,但获得成功的时间和方式不同;2)成功的学习会导致更加成功的学习;3)学校要对学生的成功学习负责yabo体育app_yabovip8|登录入口。在执行过程中清楚聚焦于高峰学习成果yabo体育app_yabovip8|登录入口,为学生成功学习扩大机会yabo体育app_yabovip8|登录入口,高度期许,从最终的高峰成果向下设计所有教学活动,实践过程中注重确定学习成果、培育学习成果yabo体育app_yabovip8|登录入口、评价学习成果、应用学习成果、决定学习成果的进阶。这一套育人理念其实非常适合我们。虽然这是一种理想化的描述,在人才培养愿景的描述中,允许这种理想化的展望,没有理想yabo体育app_yabovip8|登录入口,何谈理想的实现yabo体育app_yabovip8|登录入口?在本学期的教学中,我也有意识地贯彻OBE的教学理念到教学实践之中yabo体育app_yabovip8|登录入口,不断变换教学方式,尝试新的教学技巧和策略yabo体育app_yabovip8|登录入口,现将近期一些教学实践尝试和心得体会总结如下。

                      首先yabo体育app_yabovip8|登录入口,关注学习产出yabo体育app_yabovip8|登录入口,关注学生的学习行为和过程,关注学生在英语技能方面的实际困难,积极探索能够提升学习效果的教学策略?!洞笱в⒂铩方萄У难安龅淖钪苯犹逑志褪谴笱в⒂锼募豆堵屎脱坝⒂锏男巳ず鸵庠傅奶嵘?。通过四级考试可以说是对大一新生而言是个中远期目标,提升学生的英语学习兴趣和意愿是近期的目标。为了激发学习兴趣yabo体育app_yabovip8|登录入口,在教学过程中不断变换形式,时而精讲,时而操练,时而泛读概括yabo体育app_yabovip8|登录入口,时而组织小组活动,通过多样化的形式激发学生的学习兴趣。经过近两个月的教学观察,我发现我所负责的四个班级中,大多数学生是有提升英语学习成绩意愿的yabo体育app_yabovip8|登录入口。教学过程中发现学生很多词不会读,意思明白,想回答问题的时候,因为不会读某个或某几个词汇,就是说不出来,张不开口yabo体育app_yabovip8|登录入口。针对这个问题,课上逐步增加了领读的环节和比例yabo体育app_yabovip8|登录入口yabo体育app_yabovip8|登录入口,只要发现学生读某个词或短语有困难,立即领读。之前的汇报中,我提到要求学生跟着百词斩或者类似英语学习app开展课下自学yabo体育app_yabovip8|登录入口。上个月在微信群中第一个打卡的肯定是我,刚开始必须老师带头yabo体育app_yabovip8|登录入口,才会有人想起去完成学习任务,跟着打卡。现在大一的两个班级已经不需要我带了,每天早上七点左右,都有学生分享打卡图片,说明这两个班级的部分学生已经养成了主动学习的习惯yabo体育app_yabovip8|登录入口。学生在跟着app学习词汇的过程中有各种各样的问题,有短时间内不见效果就放弃的,有计划学习的词汇量很少的,有嫌在app上学习时间过长的等等,针对这些问题,老师必须随时发现随时纠正,帮助学生走出学习误区。

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                      针对学生通过大学英语四级的需求和学习产出目标yabo体育app_yabovip8|登录入口,课上讲解的过程中注意总结归纳应试技巧和提升策略,尤其是词汇积累、听力、阅读和写作技巧方面,引导学生掌握正确的词汇积累方法,学会识别听力考点,学会运用阅读技巧yabo体育app_yabovip8|登录入口,掌握写作加分句型等,逐步提升学生的应试能力。

                      其次,课堂教学过程中,运用雨课堂,监督和关注每个学生的听课情况yabo体育app_yabovip8|登录入口yabo体育app_yabovip8|登录入口。除了使用雨课堂布置各种作业外,在需要的时候课上也会使用雨课堂进行小测验、造句练习或投票互评,监督学生的听讲情况,关注每个学生的听课质量。例如yabo体育app_yabovip8|登录入口,在做听力题的时候,我会将听力题同时做成雨课堂课件yabo体育app_yabovip8|登录入口,发布到班级中,边听边要求学生提交听力题的答案到雨课堂,这样一方面可以使学生更加专注听讲,另一方面通过答题得分yabo体育app_yabovip8|登录入口,也让学生了解其听力的真实水平。为了检验学生的听课质量,在时间允许的情况下,更多的时候会在课程末尾进行针对当堂内容的小测,这样更加直观、有效。

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                      第三yabo体育app_yabovip8|登录入口,课堂教学中注意语言结构的操练yabo体育app_yabovip8|登录入口,给学生更多说英语的机会,提升学生的语言表达能力。为了提升学生对于一些语言结构的掌握yabo体育app_yabovip8|登录入口,讲解过程中注意多给例句,引导学生套用例句造句,从而扎实掌握这些语言结构。因为现在是小班教学,让所有学生都有机会说英语已经不是问题。

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                      第四,作业形式多样化,引导学生探索适合自己的学习方法。目前为止,布置的作业类型有段落朗读yabo体育app_yabovip8|登录入口、作文写作、对话写作yabo体育app_yabovip8|登录入口yabo体育app_yabovip8|登录入口、词汇例句整理yabo体育app_yabovip8|登录入口、用指定短语编故事等,力求通过多样化的作业形式提升学生的学习兴趣,学会学习。教学过程中发现,很多学生学习英语的方法很低效yabo体育app_yabovip8|登录入口,不会深度掌握英语词汇yabo体育app_yabovip8|登录入口yabo体育app_yabovip8|登录入口。通过布置词汇例句整理作业,要求学生到词典为每个词找两个实用的例句,誊写到作业本上,学生在誊抄这些例句的过程中,学会了如何整理词汇yabo体育app_yabovip8|登录入口。下面是部分优秀作业的截图。

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                      第五,耐心指导yabo体育app_yabovip8|登录入口,多多鼓励,给予高度期许,引导学生追求卓越。我所负责的班级,学生普遍基础较弱,信心不足,教学过程中需要更加耐心的指导和频繁的鼓励。例如,在提问的时候,给学生足够的时间思考和组织语言,提供必要的帮助,帮助他们表达出他们想表达的意思。对于那些基础相对较好的学生yabo体育app_yabovip8|登录入口yabo体育app_yabovip8|登录入口,给与更多鼓励和较高的期许,引导他们摆脱或自满或无所谓或自我否定的态度yabo体育app_yabovip8|登录入口,对自己提出更高的要求,追求更高的目标yabo体育app_yabovip8|登录入口。

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                      教学的路任重而道远,教授基础相对薄弱的学生更是困难重重,必须多动脑多花心思yabo体育app_yabovip8|登录入口,必须不断变换模式,尝试新的教学手段和方式yabo体育app_yabovip8|登录入口。经过两个月的磨合,我与我教的四个班级学生已经逐步建立了信任,现在我可以叫出来所有学生的名字,师生相处比较融洽。教学过程中努力做了一些尝试,具体效果有待未来更长一段时间的观察和检验,但是从部分学生课上课下的表现来看,变化喜人,未来可期。

                       



                       

                      供稿单位:工学院

                      编辑发布:宣传中心

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